Žinios

Kaip išmokyti skaityti

Posted on
Autorius: Peter Berry
Kūrybos Data: 14 Rugpjūtis 2021
Atnaujinimo Data: 1 Liepos Mėn 2024
Anonim
Dr. Austėjos priimamasis. Kada vaikas turi pradėti skaityti?
Video.: Dr. Austėjos priimamasis. Kada vaikas turi pradėti skaityti?

Turinys

Šiame straipsnyje: Pagrindų mokymasSužinokite vaikamsSužinokite suaugusiuosiusReferencijos

Skaitymo mokymas kitam asmeniui yra viena maloniausių patirčių. Nesvarbu, ar mokote vaiką skaityti jo pirmąją knygą, ar padedate draugui skaityti geriau, yra būdų ir instrukcijų, kaip tapti geriausiu mokytoju.


etapai

1 metodas Išmokykite pagrindus



  1. Išmokyk jį abėcėlės. Pirmasis žingsnis norintiems išmokti skaityti yra žinoti abėcėlę. Norėdami rašyti ir parodyti jam abėcėlę, galite naudoti plakatą, diagramą ar užrašų knygelę. Eikite per visas raides vienas po kito, kol jis jų neišmoks. Taip pat galite išmokyti jį dainos, kuri padeda išlaikyti abėcėlę.
    • Kai jūsų mokinys supras abėcėlės raides, galite paprašyti jo parašyti keletą netvarka ir prisiminti jų garsą.
    • Taip pat galite ištarti laiško pavadinimą ir paprašyti savo mokinio parodyti jums.
    • Mokydami vaiko, galite pradėti nuo to, kad mokote jo paties vardo raides. Tai daro mokymosi procesą asmeniškesnį ir svarbesnį. Kadangi jūs suteikiate jam kažką svarbaus (savo vardą), vaikas imsis mokymosi atsakomybės ir parodys daugiau entuziazmo.




  2. Išmokite jį garsų. Kai jūsų mokinys susipažins su abėcėle, turite išmokyti juos kiekvienos raidės garsų. Nepakaks išmokyti jį raidės vardo, nes ji gali būti tariama skirtingai, priklausomai nuo žodžio. Pavyzdžiui, laiškas g į kranas tariama skirtingai nei raidė g į žirafa, Kai mokinys įvaldys atskirų raidžių garsus, galėsite pradėti grupuoti šias raides, kad sudarytų žodžius.
    • Foneminiu supratimu mes vadiname pagrindinių kalbos garsų pažinimą ir galimybę jais manipuliuoti formuojant žodžius.
    • Peržiūrėkite visas raides ir išmokykite garsų, kuriuos jie vaizduoja. Pateikite žodžių, prasidedančių kiekviena iš šių raidžių, pavyzdžių ir paprašykite mokinio pavyzdžių.
    • Taip pat galite pabandyti ištarti žodį ir paprašyti pirmosios pastarosios raidės.
    • Tada galite jį supažindinti su raidėmis, kurios dažnai rodomos poromis, kad būtų sukurtas, pavyzdžiui, konkretus garsas kiekvienas, GN, pH, kad arba arba.




  3. Išmok jam trumpus skiemens žodžius. Pradėkite mokytis skaitymo pagrindų, parodydami jam dviejų ar trijų raidžių monosilipinius žodžius. Pradedantiesiems geriau sekasi atlikti žodžius, kurie atitinka šią struktūrą: priebalsis / balsis / priebalsis, pavyzdžiui, MER arba SOL.
    • Pradėkite nuo to, kad paprašytumėte jo, pavyzdžiui, perskaityti nesudėtingus vienbalsius žodžius jūra, Paprašykite jo nurodyti jums kiekvienos raidės pavadinimą ir tada pabandykite perskaityti žodį. Jei jis padaro klaidą, paprašykite jo dar kartą pasakyti jums garsą, kurį sukuria raidė. Jis apie tai pagalvos ir, jei neprisimena, turėsite jam tai priminti. Kai jis ims skaityti žodį, jūs turite jį pasveikinti.
    • Pakartokite tą patį procesą su kitais skiemens žodžiais. Kai turėsite maždaug penkių žodžių sąrašą, grįžkite į pirmąjį, kad pamatytumėte, ar jūsų mokinys gali juos greičiau perskaityti.
    • Toliau pristatykite daugiau žodžių, įvesdami sudėtingesnius žodžius.



  4. Išmokite jį „vaizdinių žodžių“. Vaizdiniai žodžiai yra žodžiai, kuriuos studentai turi išmokti iš širdies, nes jie dažnai kartojami ir gali nesilaikyti tradicinių rašybos taisyklių. Tarp dažniausiai pasitaikančių vaizdinių žodžių randame , ji, aš, taitt Šiuo atveju labai svarbu, kad studentas galėtų juos atpažinti iškart, kai jis krinta ant jų.
    • Internete yra vaizdinių žodžių sąrašai, pavyzdžiui, šis sąrašas.
    • Norėdami išmokyti jį vaizdinių žodžių, turite pabandyti kiekvieną žodį susieti su iliustracija. Parodydami savo mokiniui vaizdinį kartu su vaizdiniu žodžiu, jūs padėsite užmegzti svarbų ryšį tarp vizualaus žodžio atvaizdavimo ir rašybos.
    • Pvz., „FlashCards“ ar plakatai su spalvingomis nuotraukomis ir žodis tiesiai po jais yra puikios mokymosi priemonės.
    • Būtina dažnai kartoti šiuos žodžius, kad jie įsimintų jo atmintyje. Turite suteikti pradedantiesiems galimybę keletą kartų perskaityti ir apibūdinti naują vaizdinį žodį. Pakartotinis šių žodžių skaitymas yra puiki strategija, padedanti mokiniams tinkamai atsiminti.



  5. Sukurkite jo žodyną. Jūsų mokinio skaitymo žodyną apibrėžia žodžių, kuriuos jis žino ir supranta skaitydamas, skaičius. Mokydami skaityti, jūs turite padėti jai padidinti savo žodyną. Kuo daugiau žodyno jis turės, tuo daugiau jis gebės skaityti ir suprasti sudėtingus dalykus. Galite padėti savo studentui patobulinti savo žodyną įvairiais būdais.
    • Galite paskatinti kuo daugiau skaityti ir skaityti įvairiausias temas. Skaitymo metu galite paprašyti jo pabraukti nežinomus žodžius, kad galėtumėte juos vėliau paaiškinti ar padėti ieškoti žodyne.
    • Galite išmokyti jį apibrėžti žodžius ar kitus šių žodžių atributus, pavyzdžiui, bendrinių šaknų, priešdėlių ir priesagų reikšmes.
    • Jei norite padėti užmegzti ryšį tarp to, ką jis žino, ir žodžių, kurių jis nežino, galite naudoti susiejimo metodus. Pvz., Pabandykite rasti naujo žodžio sinonimą.



  6. Padėkite jam patogiai. Jis turi pakankamai išmokti greitai ir tiksliai skaityti, tinkamu ritmu, gera intonacija ir gera išraiška. Pradedantieji to negali padaryti. Taigi jiems dažnai kyla problemų dėl esančių už savo komforto zonos. Be šio lengvumo skaitytojas sutelks visą savo energiją teisingam žodžių skaitymui, užuot įsisavinęs prasmę. Kai tai atsitiks, jis nesupras, ką skaito, todėl skaityti el nereikia. Štai kodėl svarbu, kad jam būtų patogu skaityti.
    • Kai kurie pradedantieji skaitytojai nesiryžta skaityti ir neranda garso, kurį žymi raidės, arba nesupranta skyrybos ženklų. Kiti skaitys be išraiškos ar tono, ir jie bėga per žodžius negalvodami apie tai, ką skaito.
    • Geriausias būdas palengvinti savo studento supratimą - kuo dažniau jį skaityti. Pakartotinių skaitymo pratimų metu jis kelis kartus perskaitys tą pačią pastraipą, kai jūs duodate jam užuominų apie savo greitį ir padarytas klaidas, kad jūs padėsite, jei jis suklups žodžius ir parodysite jam, kaip jis turėtų skaityti. ,
    • Taip pat svarbu įsitikinti, ar mokinys žino skirtingus tarimo tipus. Patikrinkite, ar jis supranta skyrybos ženklų, kablelių, taškų, klaustukų ir šauktukų veikimą, nes tai turės įtakos skaitymo ir kalbėjimo koeficientams.



  7. Pasitikrink jo supratimą apie e. Mokinys pradeda suprasti e, kai sugeba atsisakyti prasmės to, ką skaito. Kad galėtų suprasti e, skaitytojas turi susieti perskaitytus žodžius su jų prasme. Pagrindinis jūsų, kaip mokytojo, tikslas yra padėti mokiniui suprasti, kas jo akivaizdoje, nes jei jis to nesupranta, nėra prasmės toliau skaityti.
    • Norėdami įvertinti savo pažangą, turite patikrinti savo supratimą apie e. Paprastai tai galite padaryti paprašę jo perskaityti e, o tada užduodami jam klausimus apie tai, ką jis ką tik skaitė. Galite pateikti jam kelių pasirinkimų sąrašą, paprašyti jo aprašyti trumpus atsakymus arba užpildykite siūlomų atsakymų laukus.
    • Taip pat galite įvertinti, kaip jie naudojasi e-supratimo strategijomis, užduodami jiems skaitymo metu klausimus, paprašydami apibendrinti ką tik perskaityto ar žiūrėdami skaitydami.

2 būdas. Mokykite vaikus



  1. Perskaitykite savo vaikui. Priverskite jį skaityti kuo dažniau. Tai leidžia jam suprasti, kad skaitymas yra įdomus užsiėmimas, tuo pačiu metu suteikiantis jam galimybę girdėti rašytinius žodžius. Be to, tai bus nepaprasta patirtis, sustiprinsianti jūsų ryšį su vaiku ir ugdanti meilę knygoms.
    • Galite pradėti skaityti jį labai jauname amžiuje. Kūdikiams naudokite iliustruotas, audinių knygas ar knygas su lopšinėmis. Kai jis bus šiek tiek vyresnis, galėsite jam duoti knygų, kurios išmokys jo abėcėlę ir žodžius.
    • Įtraukite jį į procesą užduodami jam klausimus apie knygos turinį ir paveikslėlius. Kai paklausi jo apie knygą, kurią skaitai, tu padarai patirtį daug interaktyvesnę ir skatini jį suprasti tai, ką mato ir skaito.
    • Jei esate su kūdikiu, galite parodyti jam nuotraukas ir užduoti jam klausimus, pavyzdžiui, „ar matote traktorių? Kol rodo į traktorių. Tai padės jai padidinti savo žodyną, leisdama jai bendrauti skaitymo proceso metu. Tobulėdami galite nukreipti pirštus į gyvūnus, tokius kaip katės ir avys, ir paprašyti, kad jis sumažintų jų keliamą triukšmą. Tai leidžia žinoti, kad jūsų vaikas supranta tai, ką mato, blaškydamas jį!



  2. Parodykite pavyzdį. Net jei jūsų vaikas skaityti domina ankstyvame amžiuje, jis greitai ją praras, jei neskatinsite jų skaityti namuose. Vaikai mokosi mėgdžiodami suaugusiuosius, todėl turite pasiimti knygą ir parodyti savo vaikui, kad skaitymas yra veikla, kurią mėgsta suaugusieji.
    • Net jei esate labai užimtas, galite parodyti jam, kad taip pat skaitote, darydami tai keletą minučių per dieną. Norint parodyti gerą pavyzdį, nereikia skaityti klasikinės literatūros. Taip pat galite skaityti laikraštį, kulinarinę knygą, stoties romaną, būtent jūs pasirenkate!



  3. Pažvelkite į paveikslėlius. Paveikslėlių knygos yra puikus būdas padidinti savo žodyną ir padėti vaikams suprasti, kas vyksta istorijoje. Prieš skaitydami naują knygą turėtumėte ją peržvelgti, norėdami pakomentuoti vaizdus. Parodykite savo vaikui, kaip rasite įkalčių el. Laiške, kurie padės jam suprasti.
    • Pabandykite užduoti jam klausimus, į kuriuos jis gali atsakyti pažiūrėjęs į nuotraukas. Pvz., Jei yra spalvos pavadinimas, paprašykite jo atspėti žodį iš paveikslėlio.
    • Pagirkite jį, kai jis teisingai atsakys, ir užduokite daugiau klausimų, kurie jį padrąsintų, jei jis pradeda jausti nusivylimą.



  4. Naudokite įvairius es. Rinkdamiesi medžiagą, kurią ketinate išmokyti jį skaityti, turite pasirinkti paprastų dalykų, kuriuos jis gali skaityti pats, derinį, šiek tiek sunkesnes istorijas, kurias galite perskaityti kartu, ir linksmesnę jūsų pasirinktą medžiagą, pvz. komiksai ar žurnalai.
    • Naudodami įvairių rūšių medžiagą ir veiklas skaitymą padarysite malonesnį ir nepadarysite jo nemaloniu.
    • Ar būdamas vaikas turėjai mėgstamą knygą, kuria norėjai pasidalyti su savo vaiku? Jei yra knyga, kurią perskaitėte ir perskaitėte, jūsų meilė istorijai gali būti užkrečiama.



  5. Būkite kūrybingi. Mažas kūrybiškumas stebuklus darys mokant vaiką skaityti. Jei proceso metu jį stimuliuosite, bus lengviau išlaikyti jo dėmesį ir jis mokysis daug greičiau. Galvok apie skirtingus darbų atlikimo būdus ir duok jam skaityti.
    • Paruoškite pasirodymą. Galite padaryti skaitymą linksmesnį ir padėti geriau suprasti, ką skaitote žaisdami vaidmenis. Pasakyk jam, kad perskaitę knygą kartu nuspręsite, kuriuos personažus norite vaidinti. Taip pat galite kartu parašyti trumpą siužetą, sukurti rinkinius, kostiumus ir kaukes.
    • Taip pat pabandykite sudaryti plastilino raides, aprašyti smėlyje, piešti ant kilimo arba rašyti raides naudokite vamzdžių valiklius.

3 metodas Suaugusiųjų mokymas



  1. Žinok, kad bus sunku. Suaugusieji nesimoko taip greitai, kaip vaikai, ir jiems gali būti sunkiau atsiminti garsus ir žodžius, kuriuos vaikas prisimintų greitai. Tačiau išmokti skaityti suaugusiam yra nepaprastai naudinga patirtis. Jums reikės tik laiko ir daug kantrybės.
    • Kitaip nei vaikai, suaugusieji negali praleisti daug valandų per dieną klasėje. Jei jie žongliruoja savo šeimos ir darbo įsipareigojimais, jie turės tik keletą valandų per dieną skirti mokytis skaityti. Tai gali žymiai prailginti mokymosi laikotarpį.
    • Neraštingi suaugusieji taip pat greičiausiai patyrė patyčias ir visą gyvenimą turi neigiamos patirties dėl nesugebėjimo skaityti, ir tai gali būti labai sunku įveikti.



  2. Išmatuokite jo talpą. Norėdami žinoti, nuo ko pradėti, turite įvertinti dabartinius mokinio sugebėjimus skaityti. Tai gali būti profesionalus vertinimas arba galite tiesiog paklausti jo, ką jis jau moka skaityti ar rašyti, kad žinotų sritis, kuriose jis turi daugiau problemų.
    • Visame mokymosi procese stebėkite jo patirtį.
    • Jei jis nuolatos stengiasi dėl tos pačios koncepcijos, turėtumėte ją naudoti, kad padėtumėte jam dirbti.



  3. Įdėkite tai pagal savo skonį. Didžiausias neraštingo suaugusiojo iššūkis yra nepasitikėjimas savo negalia. Daugeliui suaugusiųjų tokiu atveju trūksta pasitikėjimo savimi ir baimės, kad išmokti skaityti jau per vėlu. Parodykite jiems, kad esate tikri dėl jų sugebėjimo išmokti skaityti, ir patikinkite, kad išmokti niekada nevėlu.
    • Įtikinkite juos, kad jų prancūzų kalbos žinios ir žodynas, kurį jie jau moka, padės greičiau išmokti skaityti.
    • Daugelis suaugusiųjų metų metus slapstėsi nuo savo mokytojų, savo šeimos ir kolegų, kad negali skaityti. Pasakykite jiems, kad jiems nebereikia gėdytis ar gėdytis ir kad jūs gerbiate jų drąsą ir jų sprendimą išmokti skaityti.



  4. Naudokite tinkamą įrangą. Mokydami suaugusiuosius, turėtumėte rasti suaugusiųjų medžiagos ar bent jau paklausti jų, ar jiems nėra problemų dirbant su vaikų įranga. Tačiau turite nepamiršti, kad vaikų knygose yra medžiagos, prie kurios lengva kreiptis, nes jose naudojami paprasti žodžiai ir rimas, sustiprinantys ryšį tarp žodžių struktūros ir garsų.
    • Taip pat atminkite, kad jei naudosite medžiagas, kurios yra per sunkios ar per sudėtingos, suaugę studentai jausis lengviau atsiriboję.
    • Naudodamiesi sunkiais, bet prieinamais būdais, jūs padėsite besimokančiam suaugusiam įgyti pasitikėjimo savo sugebėjimais.



  5. Raskite ką nors svarbaus. Pabandykite naudoti medžiagą, kuri sudomins jūsų mokinius.Naudodami atitinkamą medžiagą, mokymosi procesą padarysite linksmesnį, paskatindami juos ir parodydami jiems, ką mokote, pritaikyti praktikoje.
    • Pabandykite naudoti ženklus, laikraščių straipsnius ar restoranų meniu, kad išmokytumėte juos skaityti.
    • Taip pat naudokite technologiją, kad nusiųstumėte mokiniams žodžių, kuriuos jie turi išmokti, sąrašą. Dėl to mokymasis tampa linksmesnis ir aktualesnis, nes tai susiję su jų kasdieniu gyvenimu.